Kövess minket

2000 tavaszán Magyarországon házasodott bolgár asszonyok kezdeményezésére alakult a „Zornica” (Esthajnalcsillag) Bolgár Hagyományőrző Együttes, kezdetben azzal a  céllal, hogy a bolgár népi táncokat, dalokat, néphagyományokat és népszokásokat életben tartsa, tovább örökítse, terjessze a Magyarországon élő bolgár kisebbség körében. Az együttes egyre szélesebb ismertségre tett szert, és rövid idő alatt híveinek körébe nem csak a magyarországi bolgárok és más nemzetiségiek tartoztak, hanem még sok, a népi szokásokat és hagyományokat szerető és értékelni tudó rajongó. Az együttes sikeréért legtöbbet annak művészeti vezetője, a Szófiában végzett koreográfus Bűdyné Liliana Zafirova tett, akinek a nevét szakmai körökben jól ismerik Bulgárián és Magyarországon kívül Montrealban, New Yorkban, Bécsben és Brnóban is.

Az együttes 15 főből áll, és évente mintegy 20 alkalommal lép fel különböző folklór ünnepségeken, fesztiválokon Budapesten és az ország más településein. Többször szerepelt a bolgár és a magyar televízió nemzetiségi műsoraiban is. Minden évben részt vesz valamelyik nemzetközi folklór fesztiválon Bulgáriában: Dorkovóban, Koprivsticában, Primorszkóban, Szófiában, ahonnan dicséretekkel, oklevelekkel és díjakkal tér vissza.

A „Zornica” együttes tagjainak lelkesedése, mellyel a bolgár néphagyományokat ápolják és népszerűsítik Magyarországon, abból a bolgár gyökerek iránti mély tiszteletből fakad, melyet igyekeznek gyerekeiknek is átadni.

Elérhetőségek
Levelezési cím:   1025 Budapest, Zöldkő u. 58.
Tel.:   +36 (1) 325 95 67
Fax:   +36 (1) 428 04 76
E-mail:   Ez az e-mail cím a spamrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.
Adószám:   18113619-1-41

A Jantra Bolgár Néptáncegyüttest 1996-ban alapították Magyarországon élő bolgár fiatalok. A Jantra arról az Észak-bulgáriai folyóról kapta az elnevezését, amelynek környékén található településekről származnak a magyarországi bolgárok. Azért esett a választás erre a névre, hogy mindig emlékezzünk őseinkre.

A Jantra néptáncegyüttes célja a bolgár néptánc, népzene és hagyományok ápolása, valamint azok megismertetése. A táncegyüttes az elmúlt években jelentős szerepet tölt be a magyarországi bolgár fiatalok identitásának megőrzésében. A táncegyüttes közel egy évtizedes fennállasa alatt arra törekedett, hogy a bolgár folklór páratlan sokszínűségét elsajátítsa, ezért repertoárjában Bulgária valamennyi néprajzi régiójának - Sop, Severnyaski, Dobrudzsai, Trák, Pirini - autentikus táncai megtalálhatók. Számos néphagyományt bemutató tánc is része a repertoárnak (pl: koledari, lazarki, rusalii). A táncegyüttes táncait eredeti bolgár népviseletekben adja elő, törekedve a teljes hitelességhez.

A táncegyüttes koreográfusai Kaia Ivonova és Hriszto Ivanov a Bolgár Állami Együttes volt koreográfusai.

A táncegyüttes munkájában magyarországi és bulgáriai népzenészek is részt vesznek, többek között a Bolgár Állami Rádió népzenekarának szólistái.

A táncegyüttes vezetői: Szalay Anna és Muszev Dancso

A táncegyüttes számos magyarországi és külföldi fesztiválon vett részt. Szerepelt Magyarországon, Bulgáriában, Szlovákiában, Csehországban, Ausztriában, Olaszországban, Spanyolországban és Máltán.

Fontosabb szereplések és eredmények:

  • 1999 – Bulgária – Dobrudzsai Fesztivál – Határontúli Bolgárok Találkozója
  • 2000 - Olaszország - Massai Nemzetközi Néptáncfesztivál – legjobb tánc díj (IGF szervezése alatt)
  • 2001 – Csehország – Prágai Nemzetközi Néptáncfesztivál
  • 2003 – Bulgária – Velikovo Tarnovoi Nemzeközi Néptáncfesztivál (CIOFF szervezés)
  • 2005 – Spanyolország – Palma de Mallorca – Nemzetközi Néptánc Világfesztivál – Néptánc kategória 2. helyezés (több mint 60 résztvevő közül)

A táncegyüttes 2000-től szervezője és házigazdája a BULFEST (Bulgária Fesztivál) elnevezésű rendezvénynek, amely egyre nagyobb népszerűségnek örvend Budapesten és vidéken. A BULFEST keretén belül fellépet már a "Filip Kutev" Bolgár Állami Népi Együttes, a Magyar Állami Népi Együttes "Naplegenda" produkciójával, a Bolgár Állami Rádió zenekara a Slávia zenekar, Sebestyén Márta népdalénekes és Emir Kusturica "Cigányok Ideje" című film zenészei a "Bratcha Kadrievi" zenekar Makedóniából.

A táncegyüttes nagy hangsúlyt fordít a szakmai továbbképzéseknek, ezért minden évben néptánc és népzenei tábort szervez tagjainak, bulgáriai vendégtanárok meghívásával.

A táncegyüttes táncoktatói és tagjai minden évben bulgáriai tanfolyamokon és továbbképzéseken vesznek részt, illetve autentikus fesztiválokon végeznek kutatásokat.

A táncegyüttes tagja a Közép-magyarországi Néptáncszövetségnek.

Elérhetőségünk
Levelezési cím:   1093 Budapest, Lónyay u. 41.
Telefon:   +36 (1) 216 42 10
Fax:   +36 (1) 216 67 29
Mobil:   +36 (30) 433 32 76
Web:   www.jantra.org
E-mail:   Ez az e-mail cím a spamrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.

 

 

 

 

 

Oktatás:
Kedd: 17.30-tól bolgár népdalok tanítása minden érdeklődőnek Canka Marinova énektanárral

Jantra táncpróbák:
Szerda és Péntek: 18.00-tól 20 óráig
Péntek: 17.00 órától kezdő csoport
18.30-tól 21.00 óráig felnőtt csoport

Roszica táncpróba
Péntek:
17.00 órától                minik (5 és 10 év között)
17.30-tól 18.30-ig      gyerekek (10 év felett)

Az oktatás és a próbák helyszíne a Bolgár Művelődési Ház (1097 Budapest, Vágóhíd u. 62.)

Témakörök

I-VI. évfolyam

  • Család és rokonság
  • Szülők, rokonok, család megnevezése, kapcsolatai.
  • A közvetlen környezet - otthon és iskola, az utca, a lakókörnyezet, a közlekedési eszközök, viselkedés idősebbekkel és fiatalabbakkal.
  • A hagyományok ápolása.
  • Családi hagyományok - szokások és ünnepek (pl. születés, esküvő, temetés, név- és születésnap).
  • Népi, vallási és állami ünnepek.
  • Bulgária
  • Bulgária földrajzi fekvése, határai, felszíne, fővárosa, történelmi helyei.
  • Bulgária államiságának jelképei: zászló, címer, himnusz.
  • Bulgária lakossága: eredet, vallás, etnikai összetétel, határon túli bolgár közösségek.
  • Események és személyek a bolgár múltból.
  • A bolgárok múltja
  • Trákok, szlávok és protobolgárok.
  • A bolgár állam: a határok, a keresztény vallás, az írásbeliség, az irodalom, az írott törvények.
  • A bolgár uralkodó szerepe a társadalomban: népének egyesítője, a kultúra pártfogója és a vallás oltalmazója.
  • Bulgária az Oszmán Birodalomban: az iszlám és a pravoszláv vallás - ellentétek és együttélés.
  • A bolgárok élete falun és városban.
  • A bolgár nemzeti eszme - a bolgárok ébredése: Paiszij Hilendarszki, Szofronij Vracsanszki, Petar Beron, Vaszil Aprilov. A bolgár nemzeti egyház szerepe.
  • Fegyverrel a szabadságért: Rakovszki, Levszki, Karavelov, Botev.
  • A bolgárok újjászületés-kori mindennapjai (pl. oktatás, ruházkodás, viselkedés, érdeklődési kör, modernizációs törekvések, európai integrálódás).
  • A polgárosodás korának jellegzetes szereplői (pl. a kereskedő, a tanár, az iparos, a pap, a forradalmár, az újságíró).
  • A bolgár nemzeti kérdés - nemzetegyesítési törekvések.
  • A bolgár állam felépítése: az állam helyreállítása, az állami apparátus kiépítése, modernizáció, a nemzet egyesítése érdekében folytatott háborúk.
  • A bolgárok kultúrája
  • Zene - népzene és műzene.
  • Képzőművészet - híres bolgár festők és műveik, a népművészet és néhány, a tömegtájékoztatási eszközökben használt jelrendszer alapfokú ismerete.
  • Népköltés (pl. népmesék, mondák és legendák, népköltészet, közmondások és szólások).
  • Ritmikus mozdulatok zenére, táncmozdulatok. Népi horók. A legnépszerűbb bolgár tánc, a "racsenica" története és kialakulása. Tánc. Táncmozdulatok elsajátítása. Magyarországon működő bolgár tánccsoportok.
  • Hagyományos és elektronikus média szerepe és lehetőségei.


VII-VIII. évfolyam

  • Környezet
  • Bolgár nemzeti kisebbség Magyarországon.
  • A bolgárok betelepedésének szakaszai.
  • A bolgár közösség összetétele.
  • A magyarországi bolgárok hagyományai és szokásai.
  • Kisebbségi intézmények és kisebbségi jogok.
  • Bulgária
  • Bulgária helye az európai kontinensen és a Balkán-félszigeten.
  • Földrajzi fekvés - határok, terület és partvonal.
  • Természet és természeti tájak.
  • Lakosság - lélekszám, eloszlás, népsűrűség, összetétel, életmód és kultúra, problémák.
  • Gazdaság.
  • Települések.
  • Államigazgatás és adminisztráció.
  • Tájegységek (pl. Duna folyó, Dunai síkság, Balkán-hegység, Felső-trák alföld, Rila-rodopei terület, Fekete-tenger, a bolgár fekete-tengeri partvidék).
  • Szülőhely (melyik bolgár vidékről származik a családom).
  • Ökológiai problémák, természetvédelmi objektumok és területek.
  • Múlt
  • Őstörténet és ókor:
  • Bolgár területek az ókorban - az antik civilizációk kultúrájának és történelmének elválaszthatatlan része.
  • A várnai nekropolisz.
  • A trákok kapcsolata a görög civilizációval. Bolgár területek a Római Birodalomban - a római városi kultúra és a trákok kultúrájának kölcsönhatása.
  • Középkor:
  • Szerves kapcsolat a nemzeti és a világtörténelem között - a bolgár állam szerepe, mint az első középkori államok egyike, valamint a később kifejlődött szláv nyelvek alapjául szolgáló óbolgár nyelv szerepe. A bolgár kultúra - Európa és a keresztény világ része.
  • Kultúra
  • Népi kultúra
  • Hagyományos bolgár férfi és női viselet, területi felosztása.
  • A bolgár ház (pl. a falusi ház helyiségei és azok funkciója, berendezés, gazdasági épületek, műhelyek, közlekedési eszközök. A városi ház fajtái és régiók).
  • Képzőművészet és vizuális kultúra.
  • A bolgár képzőművészet elhelyezése Európa és a világ művészetének kontextusába.
  • A műelemzés legfontosabb módszerei.
  • A bolgár film kezdetei és fejlődése.
  • Televíziós és videokultúra.
  • Tánc. Népi horók elsajátítása: pravo horó, pajduska csetvorka, makedon horó, ajtoszi racsenica, dajcsovo horó.
  • Hagyományos és elektronikus média.
  • Bolgár nyelvű médiák Magyarországon.
  • Az anyaország médiái.
  • Információ-hozzáférés. Anyanyelvű információhoz való jog.


IX-XII. évfolyam

  • Környezet
  • A bolgárok hagyományos szokásrendszere.
  • Családi szokások (pl. születés, esküvő, temetés).
  • Naptári ünnepekhez kapcsolódó szokások (pl. karácsony, újév, tavaszi ünnepi ciklus - Trifon-nap, Baba Marta, Lázár-nap, húsvét, Szent György-nap, nyári-őszi ünnepi ciklus - Enjo-nap, Illés-nap, Dimitar-nap).
  • Hivatalos bolgár ünnepek: történelmi esemény és az ünneppel kapcsolatos szimbolika. (Pl. március 3. - a felszabadulás napja, május 24. - a bolgár kultúra és a szláv írásbeliség ünnepe, szeptember 6. - Bulgária egyesítése, szeptember 22. - Bulgária függetlenségének napja).
  • Bulgária
  • Természeti kincsek és ökológia.
  • A társadalom politikai és gazdasági rendszere.
  • A lakosság és a települések földrajza - urbanizáció és demográfiai problémák. Földrajzi régiók.
  • Múlt
  • Újkor. A bolgár területek az oszmán birodalomban a XVI-XVII. században, Európának a birodalomra gyakorolt hatása a XVIII. század után, a bolgárok mozgalma és harca a szellemi egyenjogúságért és a nemzeti felszabadításért a XIX. században. Bulgária helye a világtörténelemben a felszabadulás után, az új realitásokhoz való gyors alkalmazkodása és európai állammá fejlődése. A nemzeti kérdés megoldására tett kísérletek és a nemzetkoncepció védelme.
  • A bolgár lakosság migrációja a török uralom idején és a felszabadulás után.
  • Legújabb kor. A totalitárius rendszer kialakulása és megszilárdulása a második világháború után.
  • A gazdasági, társadalmi és demográfiai struktúra változásai.
  • A totalitárius rendszer bukása és annak következményei.
  • A nagyhatalmak és Bulgária.
  • Bulgária és a Balkán.
  • A bolgárok geopolitikai térbeli elhelyezkedése az évszázadok során.
  • Kultúra
  • A modern bolgár kultúra kialakulása - hagyományok és korszerűség. (Irodalom, zene, képzőművészet, építészet, színház, film.)
  • A pravoszláv vallás - a nemzeti identitás megőrzője. A nemzeti egyház szerepe.
  • A civil szervezetek szerepe a modern társadalomban. Jogok és kötelességek, a jogbiztosítékok, az állami és a civil szféra közötti kapcsolat.
  • A tömegtájékoztatás (pl. sajtó, rádió, televízió, információs és interaktív hálózatok) és a közvélemény.
  • A média hatása a közösségek formálódása és az emberi érintkezésre.

Általános fejlesztési követelmények

I-VI. évfolyam

A rokoni és családi kapcsolatok elemzése. Családtagok megszólítása különböző szituációkban.
Ismert környezetben való tájékozódás és kommunikáció alapvető formáinak (pl. köszönés, megismerkedés). Önálló tájékozódás és kommunikáció ismert környezetben. Útmutatás alapján az ismeretlen környezetben való tájékozódásra és kommunikációra vonatkozó feladatok megoldása.
A családban hagyományosan megült ünnepekhez kapcsolódó szokások gyűjtése. A család és a rokonság életének fontos eseményei (pl. születésnapok, ünnepek, fontos évfordulók), saját élmények feldolgozása.
Az ünnepekkel kapcsolatos dalok gyűjtése, köszöntők, jókívánságok tanulása, szurvacska, martenica készítése.
A bolgár múltról szóló elbeszélések elemzése, a személyiségek történelmi szerepének jellemzése.
Legyen elképzelése a bolgár nép történetéről. Információk gyűjtése családból és történelmi olvasmányokból. A monda, a legenda megkülönböztetése a valóságtól.
Események elhelyezése a történelmi sorrendben. A megismert események helyének megmutatása a történelmi térképen. Kapcsolja össze a tanult történelmi és kultúrtörténeti eseményeket a történelmi személyiségekkel; alapvető történelmi szókincs segítségével mesélje el a történelmi eseményeket; ismerje az adatok forrásait - írott és tárgyi; ismerje a bolgárok hagyományait és ünnepeit, és el tudjon mondani néhányat közülük.
A bolgár népzene és műzene hallgatása, összehasonlítása. A bolgár népzenére jellemző egyenetlen 5/8-os és 7/8-os ritmusok megfigyelése és utánzása mozgással és hangzással.
Az alapvető mozdulatok és lépések elsajátítása és gyakorlása. Érdeklődés kialakulása a leghíresebb bolgár együttesek iránt. A népi horók táncolása.
Rendelkezzen a tömegkommunikációs eszközök használatának alapvető képességével, tudjon ezekből információt meríteni, különös tekintettel a bolgár hírforrásokra.


VII-VIII. évfolyam

A bolgár diaszpóra fogalmának értelmezése. Anyaggyűjtés a magyarországi bolgárok családi és közösségi szokásairól. A bolgár és a magyar szokások interferenciájának megfigyelése. Az asszimiláció fogalmának megvitatása.
Gyűjtsön tömegkommunikációs eszközökből a nemzeti és etnikai kisebbségekre vonatkozó híreket.
Állítson össze kronológiai és szinkrontáblázatokat a tanult eseményekről és személyiségekről. Állapítsa meg a bolgár, magyar és a világtörténelem eseményeinek egyidejűségét és vesse össze azokat.
Gyűjtsön információt egy adott problémáról a segédkönyvekből és rendszerezze azokat szóban.
Az elsajátított tananyaghoz fogalmazzon meg kérdéseket, és tegye fel azokat diáktársainak korrekt formában.
A bolgár motívumok felfedezésének gyakorlása a művészetben.
A bolgár tánc alapvető ritmikus mozdulatainak elsajátítása. Egyes, páros és körtáncok gyakorlása.
Alakuljon ki a különböző információs források használatának képessége: sajtó, rádió, televízió, Internet, könyvtárak.
A tömegkommunikációs közlések helyes értelmezésének, kritikus megfigyelésének gyakorlása.


IX-XII. évfolyam

Tanulmányozza a magyarországi bolgárok életét és ünneprendszerét. Vesse össze a hagyományos és a mai szokásrendszert. Mutasson rá a bolgár elemekre az ünneprendszerben, és vonja le a következtetést az asszimiláció mértékéről.
A megemlékezések és az ünnepek értelmezése (pl. szertartások, dalok, táncok, viselet, szimbolika, helye a szertartásrendszerben szempontjából).
Helyezze el az időben a kultúra területén kiemelkedő alkotókat, és kösse őket konkrét történelmi szöveghez.
Fogalmazzon meg a tanult történelmi eseményekkel, alakokkal, eszmékkel, fogalmakkal kapcsolatos kérdéseket.
Konkrét történelmi kérdés szóbeli és írásbeli kidolgozásához tudjon érveket megfogalmazni, és tudja azokat bizonyítani.
Kommunikáljanak egymás között a csoportmunka idején.
A kulturális eredmények kapcsolata a történelmi adottságokkal és a környezettel, a hagyományokkal és a folklórral. A hagyomány és a modernitás fogalmának pontosítása, azok összefüggése.
Kelet és Nyugat, centrum és periféria fogalmának eredetének és jelentésének értelmezése.
Rendelkezzen a tömegkommunikációs eszközök tudatos használatának képességével.
Az oktatási és kulturális intézmények szerepének értékelése a kisebbség kulturális autonómiájának biztosításában.